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Je Suis Un Élève®


Le principe de la recherche éducative consiste à construire un cheminement méthodologique à partir d’un objectif pédagogique. A la JSUE Académie la démarche de recherche est basée sur le Règlement d'Usage de la Marque. Nous projetons, appliquons, testons, expérimentons, modifions, pour enfin valider le prototype d'une méthodologie novatrice et inclusive.

Notre défi : réaliser une pédagogie résiliente de qualité tout en regroupant les quatre dimensions du développement durable.

Objectif : une éducation responsable qui limite son impact environnemental.


Un cadre académique

J.S.U.E. Académie est le gestionnaire administratif et pédagogique central.

Un projet d'annexe expérimentale

Pour expérimenter la méthodologie au cœur d'un éco-village.

Une méthodologie

Pour une recherche éducative inclusive et résiliente de qualité.

Un parcours en quatre programmes

Un parcours de primaire diversifié avec quatre projets thématiques annuels. 

© J.S.U.E. Académie

Méthodologie

Les méthodes sont organisées et mises en œuvre pour développer stratégiquement l'éveil de l'élève grace à un enseignement aussi bien adapté à des élèves atypiques atteints de troubles des apprentissages (dys) ou porteur d'autres particularités (Hp, Tdha, Tsa ...), qu'à des élèves dits de fonctionnement linéaire classique.


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 Annexe O.A.S.I.S


© J.S.U.E. Académie


L'OASIS (Observatoire d'Analyses Scientifiques et d'Innovations Stratégiques) est un projet de laboratoire vivant, Living-lab, dans lequel une coalition dynamique d'acteurs et d'usagers divers échangent et testent des innovations en grandeur nature. Élaboré par la JSUE Académie, la mise en place de la structure a pour objectif de simuler le cadre durable d'un éco-village de transition à haut potentiel d’expérimentations en situation réelle.



© J.S.U.E. Académie


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Quatre projets éducatifs


Les quatre projets éducatifs du parcours élémentaire sont répartis en quatre grands thèmes pour apporter une diversité dans les apprentissages annuels. Art-projet porte essentiellement sur les arts. Bio-projet se rapproche des vivants. Astro-projet est une exploration spatiale. Techno-projet part à la découverte des technologies.

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Fresque de la Marque


2030
Objectifs :
  • Pédagogique : manuels et bibliothèque jeunesse ;
  • Projet annexe O.A.S.I.S.
2022/2023

Troisième année de recherche académique marquée par un retour en collectivité des membres.

  • Expérimentation partielle du Techno projet ;
  • Ciblage des compétences requises aux rôles de chacun des membres. 
2021/2022

Enregistrement de la Marque de garantie pour 10 ans.

Deuxième année de recherche académique.

  • Expérimentation de l'Astro projet ;
  • L'Arbre du français et les Organisateurs.
2020/2021
  • Demande d'enregistrement de la Marque de garantie, de son Règlement d'Usage et de ses diverses Chartes.
  • Fondation de la J.S.U.E. Académie, association définie par l’article L. 211-1 du Code de l’action sociale et des familles, à but non lucratif loi du 1er juillet 1901

Première année de recherche académique.

  • Définition des objectifs pédagogiques ;
  • La Forêt des langues et les Thématiques hebdo ;
  • Configuration des quatre projets annuels.
2019/2020

Première période d'instruction en famille. Prémices du projet éducatif.

L’idée de la création d’une Marque de garantie nous est venue après avoir été confrontés à toutes les difficultés que peuvent rencontrer les familles qui décident du mode d’instruction en IF :

  • Peu de moyens ;
  • Manque de structures ;
  • Pas assez d’organisation pédagogique ;
  • Isolement des familles.

La Marque de garantie était donc un moyen de permettre le partage de notre expérience tout en palliant concrètement à ces problèmes.

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